今天来给大家分享一下关于100个简单小的问题，以下是对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
100所早期教育小学
对于爸爸妈妈们来说，平衡工作和生活真的是一件很难的事情，很多的爸爸妈妈们都是不知道如何去跨过这个坎。工作导致家长们跟宝宝平时的时间相处少了，不过有时间的时候可以和宝宝一起来做一些有趣的早教小 ，这样也能培养和宝宝之间的感情，那么，100个早教小 有哪些呢？下面一起来看看吧。早教小 有： 1、学习使用剪刀。对于孩子们来说，剪刀可能是很危险的物品，爸爸妈妈们不让宝宝们碰。其实可以教宝宝们学习如何使用剪刀，给宝宝学习剪纸等等。 2、做手工卷纸小蛇。宝宝们都很喜欢做手工，对于三四岁的宝宝们来说，是可以自己独立操作完成的。将长条彩纸收尾粘住，一个套一个串一起，再添加个头部和尾巴，就可以完成了。 3、动力沙。动力沙是一种有粘性的物品，手感在细沙和橡皮泥之间，是很好的感官小玩具。给宝宝模具，就可以简单制作出来了，打理起来也是很方便的。 4、牛奶盒变身。宝宝在成长过程中，爸爸妈妈们都会给宝宝买牛奶喝，所以家里的牛奶盒是很多的，四四方方的。爸爸妈妈们陪宝宝做个手工，变身一个小别墅也是可以的。 5、字卡组词造句。爸爸妈妈们准备好字卡，灵活摆放着，可以让宝宝自己来找字组成，带动宝宝的小脑袋转动。 早教小 还有乐高颜色分类；乐高数字卡片一一对应；自制橙汁；点几盏小桔灯；穿墙而过等等，家长们都可以和宝宝动手试试。100个有趣的家长和孩子超级全，你再也不用担心不知道怎么和孩子互动了。
100个有趣的家长和孩子来了！
100个有趣的家长和孩子来了！
1.废墟寻宝
准备设备:闪存卡
分析:把闪存卡掉在地上，让孩子在众多卡片中找出老师指定的闪存卡。最快发现的人获胜。或者找到最多的赢家。
注意:可以搭配句型“在哪里-？”
捉迷藏
准备设备:无。
分析:老师随意说了一串词，第二遍说的时候故意漏了一个词。让孩子们快速说出丢失的单词。
注:为增加难度，可省略1-3个字。
延伸:取而代之，老师可以出示闪存卡，然后拿其中一张，让孩子快速说出隐藏的闪存卡。
丢掉手帕
准备设备:手帕
分析:全班围成一圈。一个小孩拿着手帕走了一圈，边走边说句子，随意把手帕扔到一个人身后。走失者应立即拿起手帕追赶走失者，追上时轻拍。迷路的人要尽力绕着圈跑，坐到迷路人的座位上。输的人必须到前面去做下一个丢手帕的人。
注意:注意跑步方向一定要和圈原来的方向一致，两个人一定要跑同一个方向。
扩展:可以把手绢换成闪卡，边走边说闪卡上的话。
去钓鱼
准备装备:几块磁铁，用绳子绑住绑在筷子上，回形针的数量单独在闪存卡上。
解析:让两组孩子分别开始一场钓鱼比赛，派人听老师的指令去钓鱼“钓__”根据指令，孩子们用自制的鱼竿接住闪卡，先完成的队伍得分，以此类推，看哪一组得分最高获胜。
注意:没有参与的孩子要在自己的位置上重复老师指定的单词。
5.纸箱寻宝
准备装备:两个大纸箱，两套同字的抽认卡。
分析:把全班分成两组，把闪存卡分别放在两个纸箱里，但在纸箱里分别放一些碎纸，把闪存卡藏在碎纸里。两组轮流派人出去比赛，谁按照老师的指示找到正确的闪卡，谁就得分，以此类推。
注意:同组的其他小朋友不能帮忙找，一定要保持距离。
6.小画家
准备设备:黑板、粉笔
分析:老师画一个简单的图片和黑板的中心(比如熊，西瓜等)后。)事先将孩子分成两组，按照老师的动作依次说出单词或句子。快速正确说出“是”的孩子可以在黑板上画一笔，哪组先赢。
注意:需要提前指定分组后轮流回答问题的顺序，剩下的孩子帮不上忙。
延伸:也可以改为在老师指定一个作品后，要求两组派代表抽签，剩下的孩子在底下帮忙说句子或单词，先完成作品的一组获胜(或在规定时间内完成作品数量最多的一组获胜)
扔雪球
准备设备:废纸、废纸篓
分析:老师提前把废纸揉成雪球，准备好废纸篓，让孩子按照老师的要求说句子或单词。如果他们回答正确，他们可以扔雪球，把雪球(废纸球)扔进废纸篓的孩子会得到奖励。
主要项目:注意纸篓的位置，尽量降低难度，增加趣味性。
8.小侦探
准备套件:挂图
解析:出示挂图，让幼儿根据老师说的话，在挂图上找到相应的图片位置。
注意:在这个过程中，可以让孩子问“你在图中看到了什么？”老师“我明白了……
延伸:根据孩子掌握的程度，让孩子扮演小老师的角色
9.火眼金
准备装备:小卡片，磁扣
解析:用磁扣把字母(单词)卡贴在黑板上。老师说字母(单词)，让两个孩子比赛看谁能先找到这个字母。
注意:在孩子找字母的过程中，引导不在位置的孩子拍手说字母(单词)来加油。
10.鱼尾配对
准备装备:几条鱼和鱼尾，小卡片
分析:把鱼的身体和尾巴分别画出来，切掉。在鱼的身上贴上单词卡，在尾巴上贴上字母，放在黑板上或桌子上。每个孩子轮流把鱼和尾巴连起来，正确读出字母和代表字母。
注意:这是一种配对，所以也可以应用于文字和图片的配对，或者同义词和反义词的配对。
