今天来给大家分享一下关于儿童语言障碍症的表现的问题，以下是对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
重庆儿童语言障碍的症状有哪些？
孩子语言障碍的表现主要为构音障碍、言语不流畅、发声障碍，具体如下：一、构音障碍，说话不清晰，有的小儿个别发音错误，有的则是很多发音错误，甚至导致他人难以听懂。
二、流利性问题，说话中停顿、重复、延长和阻塞，严重的时候会出现小儿交流受阻，常见于2.5-4岁的儿童。
三、发音障碍，发音障碍可以是功能性的，也可以是器质性的，表现为音调、响度、音质共鸣的异常，这些异常可单独存在，也可以同时存在语言和言语的问题，从而形成复合沟通障碍。常见的问题是声音嘶哑、持久或者是进行性的声音嘶哑，特别是伴有喉鸣、喘鸣等呼吸音，需要用显微镜检查是否有乳头状瘤、先天性声门和声带的结节。构音异常是鼻音过重和过轻，儿童的腭裂、黏膜下的腭裂、神经功能障碍影响声门关闭而造成鼻音过重，严重的上呼吸道感染鼻炎也可以引起鼻音过轻、过重，儿童腺样体肥大也可以出现慢性的原鼻音的发音。
宝宝语言障碍有哪些表现？
婴儿的语言障碍如下:
1、吐字异常，即说话不清楚，有的孩子是个别发音错误，有的则是很多错误，让别人听不懂。比如，把“耳朵”说成“耳朵”，把“草莓”说成“越橘”，把“裤子”说成“兔子”，把“泡泡”说成“拥抱”，就说明了孩子气流和发音的协调性。
2.嗓音问题嗓音问题可以是功能性的，也可以是器质性的，表现为声调、响度、音质共鸣的异常。这些异常可以独立存在，但往往同时存在言语或语言问题，从而形成复杂的沟通障碍。
3.流畅性问题儿童的流畅性问题表现为停顿、重复、拉长和堵塞。一般从2岁半到4岁的孩子开始。
4.语言问题:孩子的语言问题常用语言迟缓和语言障碍来形容。语言发育迟缓是指儿童的语言发展遵循正常儿童的顺序，但速度较慢。语言障碍是指儿童的语言发展偏离了正常的秩序，语言学习方法也往往不同。表现为语言表达的问题。有的孩子说话慢，有的孩子说话明显比同龄人少。
儿童言语障碍的治疗和康复；
1.对于耳聋导致的言语障碍儿童，由于选择了合适的助听器和听力补偿及言语训练，有些人已经恢复了语言能力，进入了正常的幼儿园、小学、中学和大学，像正常人一样生活。
2.对于构音障碍患者，手术修复是可行的，如腭裂、唇裂修复术、系带切开术等，但手术需要严格把握年龄和时机，根据修复范围的大小分阶段进行手术。
3.对口吃者进行言语训练和心理治疗，增强他们的信心。
4.为自闭症儿童建立了自闭症训练中心，对他们进行各方面的训练。具体方法正在探索中。据了解，部分孩子也有不同程度的好转。
5.治疗失语症，可以先通过脑部CT找出是中枢性还是外周性，了解疾病的性质和部位，如脑脓肿、脑血肿、脑外伤等，就可以明确病灶恢复言语功能，有时还需要一些语言训练。言语障碍的原因很多，治疗方法也多种多样，有些可以通过触觉训练、唇读、节奏教学等方法得到不同程度的恢复。
