今天来给大家分享一下关于留学生属于国民 毕业生吗的问题，以下是对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
留学生报考公务员教育是哪种性质？
你应该选择别的。
普通招生计划毕业生
高考结束后，通过普通招生计划招收并在普通高等学校全日制学习毕业的学生，即普通高等学校统一发放《普通高等学校毕业生就业报到证》的学生，称为普通高校毕业生，属于普通招生计划。
普通招生计划外毕业的其他具有国家学历的毕业生。
国民教育还包括通过其他公认渠道获得高等教育的毕业生。包括通过参加成人高等、电大、远程、高等自学考试取得学历的毕业生。
留学归来的学历是全日制吗？
留学也可以分为全日制和非全日制。
所以，要看学生选择哪种学习方式。脱产一般学习时间短，非脱产多几年。
比如美国的全日制硕士一般1到2年完成，非全日制需要3-5年完成。
全职和兼职的定义
明确兼职的定义和内涵。兼职的定义是什么？我国《高等教育法》第十五条仅规定“高等教育采取全日制和非全日制形式”，对非全日制没有明确定义。非全日制和全日制的界定一直是我国高等教育界悬而未决的问题，或者说一直是一个似是而非、模棱两可的问题。
西方先进，全职和兼职的定义是以年学分值为标准，即年学分值低于12学分者为兼职。由于我国高等院校学分制观念淡薄，全日制和非全日制的定义与西方不同，是根据学生的社会身份来划分的。
一般认为兼职是指工作的人，所以很多人很自然的把兼职等同于成年人。这种想法是片面的。诚然，非全日制培训的对象基本都是在职人员。但如果以这种外观特征作为定义依据，往往会掩盖事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和内涵的扭曲。2002年10月前进入高中的成年人都是全日制本科生。
非全日制教育的本质在于学校和学生对内容和学习时间的双向选择，从而增加学生学习的自由度，达到拓展的效果。如果认为非全日制学生就是成年人，就会导致非全日制研究生的发展只关注对象而忽略更本质的东西。
目前我国在职人员的研究生基本都是全日制在读，学校对他们实行的是全日制研究生培养的一套制度，所以本质上是在校在职人员接受全日制。
