今天来给大家分享一下关于流连忘返造句二年级上册的问题，以下是对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
二年级造句。
如下所示:
1.这里的风景很美，让人流连忘返。
2.我一直对这里的风景很着迷。
3.和你的朋友在这里玩。
4.这么美的山洞为什么不能让人流连忘返？
5、这里香味宜人，让人流连忘返。
6.今天故地重游，这里的风景依然令人难忘。
7.这片草原和白云是我流连忘返的好地方。
8.公园里到处都是五颜六色的花和所有的爱，让人流连忘返。
挥之不去的反义词:
找回自己的方向，回到原来的位置
[mítúzh fün]
迷路:迷路。回归:回来。当你迷失了方向，回来直到你知道它。比喻犯了错误后知道如何改正。
回头岸，回头的浪子，发人深省，悔悟，改过自新，执迷于狗，忏悔自责，迷途知返，悬崖勒马。
执迷不悟，执迷不悟，长期离开，挥之不去，执迷不悟，误入歧途，执迷不悟，一意孤行，挥之不去，挥之不去，后悔不已。
初二徘徊时如何造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于内容，供您参考。
1、云南丽江的美景使我流连忘返。
2、这里民风淳朴，风景优美，使我流连忘返。
3、这里优美的湖光山色令人流连忘返。
4、这里宜人的景致使我们流连忘返。
5、这里的名胜古迹令游人流连忘返。
6、丰富多彩的 世界使我流连忘返，各种动人心弦的音符组成了千丝万缕的妙曲，感人至深。
7、桂林山水太美了，让人流连忘返。
8、我现在都还对你妈妈做的饭流连忘返。
9、站在一望无际的大海边，真使人心旷神怡，流连忘返！
10、走进公园，满园春色，真是美不胜收，让人流连忘返。
11、公园里的花儿五彩缤纷，使人流连忘返。
12、我其实一直对我小时候去过的那个地方流连忘返。
13、溶洞里，钟乳石奇形怪状，千姿百态，令人流连忘返，许多中外游客在此拍照留念。
14、九寨沟风景秀丽，有星罗棋布的湖泊，真令人流连忘返。
15、阳春三月，郊外桃红柳绿的景象令无数城市人流连忘返。
16、公园里花红柳绿，满园春色，令人流连忘返。
17、今天去了一趟泰山，那里的景色让我流连忘返，真是一次刻骨铭心的旅行。
18、我不知道我这样流连忘返是不是真的有什么意义。
19、昆明湖上春光明媚，波光潋滟，湖边垂柳婆娑，令人流连忘返。
20、家乡的风景优美，总能让我心旷神怡，让人流连忘返。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一 事件在网络迅速流传之后， 事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
