今天给大家分享一些你一定会听到的问题(你一定会听到的背诵)。以下是边肖对这个问题的总结。让我们看一看。
首先,你一定会听到。如何分割它
《你一定会听见的》分段如下:第一部分(1~8段)作者向我们展示了丰富多彩、奇妙无穷的各种声音。
第二部分(9~13)声音与我们的生活。
第三部分(14~20)聆听自己的心音。
二。你会听到的原文是什么?
你听过柳树梳头的声音吗?你听过一大群小蚂蚁奔跑的声音吗?你听过雪落下的声音吗?
你可能会说,“这都是想象出来的。我怎么听得出来?”那么,我来说清楚。
你总是听到动物的声音,对吗?当小金鱼用尾巴划水,麻雀在窗边唱歌,当一只小狗忙着啃骨头,两只老猫在墙上吵架,三只老母鸡在啄米,你总会听到些什么吧?
你听到风声了吗?当清风拂过明月,当清风拂过树梢,当寒风呼啸过田野,当狂风卷起巨浪,你是否总会听到些什么?
你听到水声了,是吗?当山间的清泉奔向小溪,当湍急的雨水打在屋顶,当水滴落入盛水的盆中,你总该听到些什么吧?
只要你的耳朵还听得见,你从出生那天起就一直在听。你学会听奶奶摇摇篮的声音,妈妈冲奶粉的声音,爸爸说话的声音,还有开门、关灯、上楼梯、打电话的声音。你很快就会知道每个声音都有不同的含义。从声音中,你逐渐熟悉周围的世界。在你的声音里,你渐渐长大。
但是,当你一天天长大,熟悉了很多声音,不知不觉中,就渐渐失去了听的兴趣。你不像小时候那样用心听周围的各种声音了。有些声音你是听不到的,好像它们发出来的时候你的耳朵刚刚闭上。
不要闭上耳朵:在寂静的夜里,听听外面有什么声音传来;闲暇时,听一首你从未听过的歌或音乐。
你也可以做一些声音游戏:
吃点脆脆的饼干,吃点硬糖,感受一下声音。
用两根筷子敲家里的杯盘碗。他们的声音有什么不同?
用心去听,你一定会听到,然后你会微笑:我们这个世界的声音是多么丰富和美妙啊!
理解和欣赏文章中的句子;
桂温雅的《你会听见》第一次进入我的视野。我看了原文,一个“美”字。但是怎么教给学生呢?翻阅教学参考资料只会促使学生欣赏它。学生会理解吗?他们只能从修辞的运用中品味,却在无形中空扭曲了美好的词句。比如用放大镜看美女的脸,因为沟壑让生活很恶心。
但是文章太美了!以下是我在课堂上和学生分享的关于两段话。
你听过80只蚂蚁慢跑的声音吗?那一天,蚂蚁在红色的枫叶上排队做体操。“噗!”一颗小小的酸果从头顶掉了下来。“不好,炸弹来了!”一瞬间,他们都逃了!
赵对这段话的评价是:“运用比喻和拟人的修辞方法,把蚂蚁的活动比作做早操,把小酸果比作炸弹赋予小蚁人的特性,让我们认识了大自然的奇妙、多彩和神秘的声音!”
读到这段话的时候,突然看到宋丹丹小品里公鸡下蛋的形象。在狗仔队的热捧下,它在练习签名时突然骄傲而优雅地闯入了我的视野。
想象一下80只小蚂蚁!也许对他们来说,几乎可以称之为“百万大军”。他们浩浩荡荡地来到一片大枫叶前,把它作为锻炼场地。他们的英雄气概就像“云从强风中升起”,他们的壮丽景象堪比“秋天战场上的士兵”。他们排得整整齐齐,兴致勃勃地准备做体操!想象一下,红色的枫叶像地毯一样柔软舒适,黑暗的蚂蚁衬托着它们。庄重严肃的气氛可以让世界安静下来。但此时此刻,不!一个小小的酸水果从天而降。对于蚂蚁国的人民来说,它的杀伤力就相当于核武器。于是整齐的外表立刻变得一塌糊涂,蚂蚁们仓皇而逃。整个画面呈现出爆笑的踩踏,让人捧腹大笑,仰天大笑,哈哈哈...
你听过雪落下的声音吗?静静的冬夜,一片小小的雪花从天而降,飘啊飘,落在路边一盏孤灯的脸颊上,带着微微的温暖。小雪花带着满足和温柔融化了...
多么精彩的文字。韩庆林说,这段话让他产生了无限遐想。是的,在二班,也引起了我无尽的想象。
它虽美如花,在天地间翩翩起舞,妩媚动人,但心却在冰点。它渴望温暖,哪怕是一瞬间,也愿意为此付出生命的代价;哪怕只有一丝痕迹,也愿意融化美好的岁月。雪是无声无息的落下来的吗?我清晰地听到一声叹息在寂静的夜里摇曳空。
一条人迹罕至的路,一盏孤零零的路灯,暮色中一点点黄色的光晕。孤独的灵魂有一颗明亮的心,温暖的芬芳在冰冷空的空气中缥缈。
在这芬芳中,在漫天飞舞的花的世界里,小小的雪花轻轻落在孤灯的脸颊上,一声满足而幸福的啼哭,奏出天地间最温暖的天籁之音。
多美的文章啊!
引用
问:搜狗的http://sougouwenwen.com
三。“你会听到的”[S2/]的主要内容
要用心聆去听(童心热爱大自然的心)
要学做聪明的人不要做木头人
明确:课文描述了丰富多彩的声音世界,对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨,强调声音对我们的意义,促使我们关注声音世界,用心倾听.全文可分成三部分.第一部分(1~8段):作者向我们展示了丰富多彩、奇妙无穷的声音世界.第二部分(9~13段):探讨声音与我们生活的关系,声音伴随着我们成长,声音构成了丰富奇妙的世界(9~10段);然后从正反两方面论声音对我们的意义:声音充实人的生活,使人得到很多乐趣,并增长知识(11~12段).13段用一连串发问,促使我们关注声音世界.第三部分(14~20段):以游戏的方式引领我们进入奇妙无穷的声音世界,再次印证了文章的主题.
四。你会听到的原文
你一定会听见的你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发,全被风儿梳掉了!
你听过八十只蚂蚁小跑步的声音吗?那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,“噗!”一粒小酸果从头顶落下,“不好,炸弹来啦!”顷刻间,它们全逃散了.
你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘呀飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微地一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了……
如果你问,这都是想象的声音吗?我怎么听不出来呢?那么我再说清楚一点:
你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扫过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧?
你总听过动物的声音吧?当小狗忙着啃骨头,小金鱼用尾巴泼水,金丝雀在窗沿唱歌,当两只老猫在墙头吵架,三只芦花鸡在啄米吃,你总能听见些什么吧?
你也总听过水声吧?当山间的清泉如一道银箭奔向溪流,当哗啦啦的大雨打向屋脊,当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里,当清道夫清扫水沟里的落叶,当妈妈开水龙头淘米着煮饭,你总该听到些什么吧?
说的明白一些儿,只要你不是聋子,只要你两只耳朵好好地贴在脸侧,打你出生那一刻哇哇大哭起,你就在听,就不得不听。你学着听奶奶摇摇篮的声音,妈妈冲奶粉的声音,爸爸打喷嚏的声音;学着听开门,关灯,上楼梯,电话铃的响声,还有弟弟被打屁股的声音。这些随时在你身边发出的响声,你怎么不会听见呢?
你当然知道,声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响,而每一种声响,每一种声音,都代表了不同的意思。从声音里,人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐,也吸收了知识。愉快动听的声音,带给我们快乐;嘈杂无聊的声音,则会使人痛苦。从声音里,我们逐渐成长。
人有眼睛,观六路;人有耳朵,听八方。用心听,用心看,也用心想,构成了一个丰富奇妙的世界。
可是,说也奇怪,当一个人长期习惯了一种声音或潜意识里抗拒某种声音时,它们竟然会不知不觉地消失了。例如马路上疾驰而过的汽车声,隔壁工厂轰隆隆的马达声,老奶奶唠唠叨叨的抱怨声,久而久之,左耳进右耳出,人,开始了声音的“过滤”。聪明的人,知道什么时候该听,什么时候不该听,这是因为他在“听”的成长过程里,学会了选择和思考。他听进心里的声音,不仅“好听”,也是“有益的”——这些声音,充实了他的生活,使他得到很多乐趣.
可是对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢?久而久之,就成了“没有感觉”的人。当大家说“好”的时候,他盲目地跟着鼓掌,大家批评的时候,他也跟着摇头。鸟叫虫鸣,只是一种“声音”,即使美妙的声音,也只不过是几种乐器的组合。想想看,如果一个“充耳不闻”的人,对外界的一切已经无动于衷,必然也是一个“视而不见”的人了。当一个人丧失了接受“世界声音”的能力,不也意味着这个人内心世界的封闭和退缩,成了一个不折不扣的木头人了吗?
你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音了吗?你用心听了吗?你听见了什么?
这里的几个声音游戏,你要不要试着玩玩看,也试着把感觉记录下来?
轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果,感觉一下是什么声音?
把玻璃纸揉成一团,然后聆听它缓缓舒展的声音。
听一听雨点打在玻璃窗上的声音。
听一首喜爱的音乐,把它编成一个故事。
录下自己或家人、朋友的一首歌或一段话,仔细听一听。
你开始微笑,轻轻的笑,大声的笑,这时候,你一定会听见的。这个世界,也跟你欢笑。
以上是问题[/s2/]及相关问题的答案。希望你将听到的问题(你将听到的背诵)对你有用!