今天我想和大家分享一个关于刻板印象行为的问题(需要停止吗?).以下是边肖对这个问题的总结。让我们来看看。
一、刻板行为是指什么样的行为
刻板行为是指:无明显目的的,不变的,以固定频率反复重复,而无任何功能效果的简单行为。常见的刻板行为有以下几种:1、刻板语言:如重复同样一句话,唱同一首歌,复杂的如只能表达打不开,什么都是打不开,拿起苹果也叫打不开,画画也叫打不开。刻板行为不能将语言进行灵活的运用,尤其在句子组织方面能力弱。
2、刻板动作:如反复甩手、反复玩手指、旋转,跑跳,反复摇晃身体、打头自伤等肢体动作的刻板。
3、刻板思维:如积木必须搭成一条线,数数必须从1到10不能从中打断,听故事只讲同一个,回家必须沿着同一路径等。该类刻板行为具有一定的思维秩序性。
4、刻板规则:如比赛只能赢不能输;饭店只吃同一家餐厅的同一种菜,玩游戏只玩熟练的规则,其他规则不能接受。
第二,什么是刻板行为的例子
刻板行为包括:1,对物件表现出的刻板行为,如,转动玩具车轮,对特殊物品的依恋等
2,自己身体的刻板行为,如,摇晃身体,扇动手指,打自己,咬手指头等
3,刻板的礼节行为,如,见人总是把手举过头顶打招呼,或太多的重复说谢谢等
4,刻板的感觉过敏行为,如,对光,声音过度敏感,只吃单一的食物等
5,社交刻板,如,话题单一,只谈自己感兴趣的话题
6,日常刻板行为,如,固定的时间,地点睡觉等
三、刻板行为是指什么样的行为
“刻板行为”指的是:“无明显目的的,不变的,以固定频率反复重复而无任何功能效果的简单行为。它大概可以分为以下大类:
刻板行为指明显地毫无目的的运动或以一种相似的方式不断重复的动作,例如,拍手、晃动身体、挥动手臂、手部和手指的动作等;
强迫行为指据某种规则或以往做事的方式重复或实施的行为,例如,以一种特定的顺序排列某些物品、门窗必须始终保持开着或关着、不断检查门窗、抽屉、数数等;
自伤行为指以一种相同的方式重复某些有可能造成身体伤害的行为动作,例如,撞击头部、拍打头部、咬自己的手臂或手以及其他对身体造成伤害的行为。
刻板行为是无意识的习惯性行为。它没有目的性,但呈现出比较“精确”的节奏规律。而且表现出机械感,仪式感,孩子在适应了这种无意义的节奏后如果刻板行为突然中断,有些孩子会大哭大叫,非常不适应。这就是需要训练的地方,专业的康复训练机构会根据不同孩子的年龄、能力水平、智力水平、认知方式等制定相应的训练方案。通过训练和孩子年龄的增长,认知力的提高,有些刻板行为会得到比较有效的缓解。
第四,什么是刻板印象行为
刻板行为是指一种随机的、重复的、无意义的(往往是有节奏的)动作,表现为摇动身体、摇头、拔毛、拧头发、咬指甲、吮拇指或抠鼻子。没有关于发病率的确切数据。据国外报道,3.6% ~ 39%的人夜间摇头,约10%的人磕头,因智力低下而出现刻板行为的发生率为1.9% ~ 21.8%。刻板行为/习惯性动作也可见于正常儿童,4岁以上自然消失。
以上是边肖对刻板印象行为(是否需要被制止)及相关问题的回答。希望八股行为(是否需要制止)这个问题对你有用!