今天和大家分享一下关于光合作用化学方程式的问题(光合作用化学方程式初中)。以下是边肖对这个问题的总结。让我们来看看。
一、光合作用的化学方程式，急！
光合作用的化学方程式为6CO2+6 H2O(光，叶绿体)→C6H12O6+6O2。
绿色植物和一些细菌的叶绿素吸收光能，同化二氧化碳、水等简单无机物，合成复杂有机物，释放氧气。光合作用产生的有机物主要是碳水化合物。
光合作用的本质是将CO2和H2O转化为有机物，光能转化为ATP中的活性化学能，再转化为有机物中的稳定化学能。总方程式6CO2+6 H2O(光，叶绿体)→C6H12O6+6O2。
状态:
光合作用是地球上利用太阳能最重要的过程。谷物和煤中所含的能量是通过光合作用储存的。
它是地球上最大的从二氧化碳和水等无机物生产碳水化合物、蛋白质和脂肪等有机物的过程。它也是大气中氧气的来源。大多数生物(包括人类)都直接或间接地依赖光合作用提供的物质和能量。
二、光合作用的四个化学方程式是什么
三、光合作用的反射公式？
光合作用的化学方程式是：6CO2+6H2O（光照、叶绿体）C6H12O6[（CH2O）n]+6O2。光合作用是植物特有的功能，它们会吸收太阳产生的光能，将内部的二氧化碳和水，合成富含能量的有机物，并释放出氧气。正是因为这种独特的功能，使植物对自然界的能量转换起到举足轻重的作用。因此，保护地球首先要保护地球表面的植被面积。光合作用的实质是把CO2和H2O转变为有机物和把光能转变成ATP中活跃的化学能再转变成有机物中的稳定的化学能。总方程式6CO2+6H2O（ 光照、 叶绿体）C6H12O6[(CH2O)n]+6O2
光、暗反应
光反应
场所:类囊体薄膜2H2O—光4[H]+O2

光反应与暗反应
2H2O—光4[H]+O2
ADP+Pi（光能，酶）ATP[2]
暗反应
场所：叶绿体基质
CO2+C5(酶)2C3
2C3+4([H])（CH2O）+C5[3]
ATP（酶）ADP+Pi[2]
总方程
6CO2+6H2O（ 光照、 叶绿体）C6H12O6[（CH2O）n]+6O2
二氧化碳+水=光（条件） 叶绿体（场所）有机物（储存能量）+氧气
（CH2O）n表示糖类 C6H12O6为葡萄糖
C3是指三碳化合物——3-磷酸甘油酸
C5是指五碳化合物——核酮糖-1,5-ニ磷酸(RuBP)
4。光合作用的化学方程式是什么？
光合作用化学方程式:全反应方程式:CO2+H2O(光、酶、叶绿体)==(CH2O)+O2，能量变化:ADP+Pi+光能→ATP，(CH2O)代表糖相关化学方程式的光反应，物质变化:H2O→2H+1/2O2(光解水能量变化:ADP+Pi+光能→ATP。
化学方程式又称化学反应方程式，是用化学式表示化学反应的公式。化学方程式反映客观事实。用一个化学式(在有机化学中，有机物的结构一般被简化)来表示物质的化学反应，称为化学方程式。
化学方程式不仅表示反应物、产物和反应条件。同时，化学计量表示反应物和产物之间的定量关系，物质之间的质量关系，即物质之间的质量比，也可以用相对分子质量或相对原子质量来表示。对于气态反应物和产物，体积比也可以直接从化学计量获得。
在专业文献中，无机和有机反应方程式中都用箭头“→”来连接反应物和产物。国外化学教材也用箭头，上海市中学二期化学课改教材(姚子鹏主编，上海科学技术出版社，2006年7月)，江苏教育出版社2011-2012年出版的化学书，上海高考化学卷，理科综合卷。
但在大部分省市的中学教学中，仍然建议在按课本书写无机化学反应方程式时使用等号，以便更好地表达反应中“生成”和“质量守恒”的含义。
2013年中学无机反应方程式都用等号连接反应物和生成物，有机反应都用箭头连接反应物和生成物，可逆反应都用可逆符号。
以上是边肖对光合作用化学方程式(初中光合作用化学方程式)及相关问题的回答。希望光合作用化学方程式(初中光合作用化学方程式)的问题对你有用！
