浅谈小学数学课堂小结的几种方法和作用
归纳:总结本课教学内容的知识结构和教学要点。拓展:在学生对新课程理解的基础上，借助联想拓展知识面，让学生在巩固新知识的同时，博采众长，举一反三。疑惑:教授新内容时，老师会围绕新的课堂内容提问。讲授完课程内容后，要做一个总结。
小学数学是几年级？
小学数学最难的部分是六年级数学阶段。
六年级数学知识难度达到小学数学最难的阶段，尤其是分数(百分数)应用题对孩子来说是最难的。很多学生到了六年级成绩下降很快，很多题不理解就做，难度相当大。这个时期的学生一定要多理解，多思考。
在这个时期，计算不是最重要的，最重要的是综合应用。六年级数学是总结小学知识、方法、技能的阶段，尤其是实际问题，需要孩子多做题，动脑出成果。
我四年级，400多字的学习心得是我的经验，不是总结！我今天需要它。
如何学好数学；
其实学好数学的方法和读其他学科没有太大区别，过程可以分为六步。
预览
专心倾听
课后练习
试验
5.调试和加固
回想
提出以下每一步的注意事项，供学生参考。
1.预习:课前浏览一下老师要教的单元内容，有不懂的地方注意一下。
2.仔细听着:
(1)新课程开始时，有许多新的术语定义或新的观点。老师的讲解一定要比学生自己读的更清楚。一定要认真听，不要自作聪明犯错。
如果老师在讲预习中你不知道的东西，你要特别注意。
有的同学听了老师的讲解，以为他参加了全会，然后就分心去做别的事情了，却不知道错过了最精彩最重要的话，这可能是以后考试出现错误答案的关键。
(2)上课听的同时，记住重点。定义、定理、公式等重点。你要在课堂上认真背诵，让老师在举例的时候理解老师讲解的精髓。
回家后只需要很短的时间就可以复习今天的功课。事半功倍。可惜大部分学生在课堂上欣赏老师的表演就像看电影一样轻松。下课后，他们什么都不记得了。浪费一节课太可惜了。
3.课后锻炼:
(1)收尾点
晚上的数学课，要把当天的教学内容梳理一遍，把定义、定理、公式背一遍。有些同学认为数学重在推理，不需要背什么东西。这种观念是不正确的。所谓“死记硬背”，一般是指死记硬背的解题方法，但基本的定义、定理、公式是我们解题的工具。如果我们不记住这些东西，在解决问题的时候就不能灵活运用，就像医生如果不把所有的医学知识和用药知识都背下来，怎么能在第一时间救人一样。很多同学数学考得不好，就是没有把定义理解清楚，没有把一些重要的定理和公式“背”完整。
(2)适当运动。
做完重点后，适当练习。上课先做老师讲解的例题，再做课本习题，不遗余力，再做老师发的参考书或补充题。如果你有一时解决不了的问题，可以先跳过，不要浪费时间，然后在业余时间挑战。如果还是解决不了，可以和同学或者老师讨论。
(3)练习的时候一定要自己算。许多学生经常在考试中解决不了问题。分析原因是他们边做题边看，很多关键步骤被忽略了。
4.测试:
(1)考前要对考试范围内的重点进行梳理，注意老师特别提示的重要问题。
(2)考试中，一定要做题正确。经常出现计算错误的同学，要尽量放慢计算速度，移动物品，加减乘除要仔细，少用“心算”。
(3)考试时，我们的目的是考高分，不是做学术研究，所以不要在难的题目上下功夫。你可以先跳过它们，等试卷上的题全部做完后，再利用剩下的时间来挑战题目，这样你就可以充分展示自己的实力，达到完美的表现。
(4)考试时学生紧张可能有两个原因:
1.准备不足导致信心不足。这类人要加强考前准备。
2.对分数的期望值太高了。如果遇到几个难题，解决不了，思维无法集中，导致分数降低。这种人一定要调整心态，不要期望过高。
5.调试和加固:
考试结束后，不管分数如何，都要把错题再改一遍。你必须找出错误并纠正你的想法，这样你才能更好地学习该单元。
6.回忆:
一个单元讲完后，学生要从头到尾回忆全章的重点内容，尤其要注意标题。一般来说，每一节的标题都是那一节的主题，也是最重要的。只有回忆题目要点，才能对所学内容有一个完整的理解。
小学五年级的数学体验
通过五年级的数学学习，我明白了数学是如此的深奥和神奇。它使我非常感兴趣。也可以教会我如何推理，找到数据之间的关系，提高我的计算能力。总之，数学真的是个好东西。
回想起来，我们进入数学这个大家庭已经五年了。我们从1+1=2开始，然后计算分数、小数、真分数、假分数、代换分数、加减乘除、乘除等等。我觉得很满足。
尤其是实际问题，真的很好玩。我能总结复杂的情况并解决它们。每个问题都让我兴奋。
(写不下去了。我不知道我现在在学什么。请自己补充一些。)
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