怎样培养教育孩子（孩子的教育方式和方法）

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怎样才能教育好孩子？

第一，开展赏识教育，鼓励和引导孩子走向成功。欣赏是建立孩子自豪感并鼓励他们成功的条件。我家一直用欣赏和鼓励的方法教育和引导孩子，让他们正确认识自己的成绩和不足，树立自豪感，克服困难，最终到达成功的彼岸。在我们家，我们为孩子们设立了一个“成功盒子”，记录他们的成功故事，并收集他们的奖牌和证书，以鼓励他们树立自豪感，勇于成功。第二，培养孩子优秀的学习习惯。习惯是人们长期从事某种活动的一种相对固定的行为和倾向。这种行为和倾向一旦形成，人们自然就会去做，否则就会感到不舒服。所以，帮助孩子养成优秀的学习习惯非常重要。在教育孩子的过程中，首先要注意心情和学风，经常检查孩子是否专心读书，按时完成作业，字迹工整，不畏艰难坚持学习；二、抓作业观察孩子放学回家是否自觉做作业，做作业前是否复习，做完作业后是否检查，老师指出的错误和错别字是否改正，作业本是否整洁；第三，抓天赋，观察孩子有没有复习、预习、回忆、思考、写作、计算的能力；第四，掌握技巧和技能，观察孩子的作业是否格式正确，写得又好又快，学习方法正确，学习动力高。当然，培养优秀的学习习惯，要注意以下几个问题:从“强迫”入手，严格要求，耐心讲解，仔细观察，随时纠正；具体指导，一点一滴纠正学习中的不良习惯，发挥模仿的优势；因势利导，有意识地鼓励孩子学习，让孩子稳定下来，逐渐形成习惯；不断提出新的要求，经常检查，经常督促，鼓励，及时提出要求；发明学习条件，让孩子伏案学习，给孩子创造一个安静的学习环境。第三，做好与老师的配合。感觉世界上没有比这更无私的老师了！他们总想把自己所有的知识都教给学生，从不考虑索取报酬。有时候，学生上课交头接耳，不认真听讲。作为老师，从给学生的条件出发，这是严厉批评的。这个时候，家长不能无动于衷。他们应该抓住机会配合老师教育孩子，坐下来，心平气和地和孩子说话，和孩子交流，找出事实，知道孩子犯了什么错误，有什么感受。他们的老师在学校不能说一套，在家里父母说一套。当孩子一时想不通的时候，家长不要“按牛头喝水”，能拖就拖。第四，培养孩子的责任感。责任感是人们对自己的言行所带来的社会价值做出自我判断后的情感体验。当一个人有了一定的天赋，就应该承担相应的任务。但是，儿童往往更关注行为的过程，而不是行为的结果。所以，要培养孩子的责任感，就要让孩子养成对自己的行为负责的习惯。做一个责任契约，让孩子知道该做什么，怎么做，或者会受到什么惩罚。让孩子以自己的责任感为荣。学会对自己的作业负责。当孩子被要求记得做某件事时，与其被大人提醒，不如让孩子写下作业，这样孩子会逐渐学会对自己的行为负责。孩子只要学会对作业负责，就能逐渐对家庭负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责。让孩子试着补救他们某些行为的不良后果。例如，如果孩子弄坏了别人的玩具，他必须买回来还给别人。可能对方会觉得被损坏的玩具里没多少钱，或者小孩子损坏玩具是常有的事。也许他们不好意思接受孩子的赔偿，但父母应该坚持让孩子赔偿对方，这样才知道不良后果是谁的责任。当然，父母应该在家里给孩子树立一个好榜样。“言必行，行必果。”这样他们才有威信要求孩子承担责任，才能让孩子有模仿政策。第五，艺术地赞美孩子。好孩子被表扬是真的。如果你真的想表扬一个好孩子，你就得以孩子为本，学会表扬孩子的艺术。孩子要有积极的情绪，不是为了满足大人的需求，而是培养孩子优秀的思想和行为。因为有的家长白天忙作业，下班后忙家务，累了就在和孩子沟通时表现出不耐烦，又因为觉得自己很累赘，就只是回应孩子喜欢什么，以此来摆脱孩子的纠缠。这样，很容易肯定他们的错误言行，导致误导；或许也是对应该得到充分肯定的好行为漠不关心，影响了孩子的积极性。所以，表扬孩子，要仔细观察孩子的表现，耐心倾听孩子的叙述，了解孩子在任何情况下的想法和活动，然后充分表扬孩子应该肯定的言行。同时，对不正确的言行要给予正面的引导和教育。孩子夸要事前指挥和夸，让孩子养成先提出自我政策和自我激励的突出习惯，提高独立行动的能力；说大话，培养孩子的人际关系，促进社会交往能力的进步，有利于孩子健康人格的发展。只要我们有正确的心情，能学会表扬孩子的艺术，好孩子一定能表扬。