今天和大家分享一些关于农村教育的问题(农村教育问题及对策)。以下是边肖对这一问题的总结。让我们来看看。
1。农村义务教育有哪些弊端？
1.教学设施差
教学设施包括硬件设施和软件设施。
硬件设施主要指教室、操场、黑板、课桌等。软件设施主要指电脑、投影仪、书籍等。
2.师资力量薄弱。
农村的老师都是年轻的黄种人。六七十年代多是村里民办教师带头(成为专任教师)，适当补充新教师(如特岗教师)。现在，这些带头的老师已经临近退休，新教师(如特岗教师)很难在农村学校长期坚持教学，很难稳定教师队伍。
主要问题是缺少教师。这是因为:城里的老师不愿意去农村教书，农村的老师主要是本地的老师。虽然他们很辛苦，但是能力有限。况且老师的待遇也没有落实到位，有的还拖了。严重影响了教师的积极性。
这几年国家出台了很多政策，比如乡村教师600元/月岗位津贴，同级职称优先等等。，但收效甚微。
3.生源不足。
由于以上两点，学校的生源不足。因为大部分农民都是农民，45岁以下的农民大多不愿意种地或者根本不会种地。条件好一点的，就把孩子送到城里上学。一个班只有一两个学生或者十几个老师的农村学校不在少数，而且学生人数逐年减少。
部分家长教育观念的转变。有些父母虽然没有在市县就业，但是把孩子送到这里读书很简单，父母经济状况还可以，所以尽量把孩子送到县城读书。
这三点是农村教育存在的主要问题。也是短时间内难以解决的问题。
如何破局？
第一，城市化的结果必然导致资源的集中。那么，只有扩大教育资源，满足家长日益增长的需求。所以，随着教育资源的集中，当地的房地产业会快速发展，这是城市化的必然趋势。
第二，建议建设寄宿制学校和生活教师。或者，加大对乡村教师的投入。毕竟农村的教学无论是教育资源还是生活资源都是不能和城市相比的。所以教师不能留在农村，能在农村教书的大多是本地教师。
第三，农村教育的空中心化是必然的。除非当地经济能发展起来，毕竟不是每个地方都能通过发展经济来提振当地教育，很多地方决定了它的发展。如果一味的发展当地经济，或者大力投入教育资源，最终效果未必好。这样就只能集中教育资源，发展寄宿制学校或者校车。这个策略其实早在十年前就有了，但投入毕竟有限，所以效果并不好。
综上，农村教育趋于空中心化，县域教育越来越拥挤是必然的。均衡的教育资源只是一个美丽的童话。一年一度的中考和高考成绩说明问题。经济好，教育资源好，这就是现实！
二、农村教育存在哪些问题
3。农村教育存在哪些问题？
第四，农村教育存在的问题
以上是边肖对农村教育问题(农村教育问题与对策)及相关问题的回答。希望农村教育问题(农村教育问题及对策)对你有用！
