历史学习方法（高中历史学习方法）

今天和大家分享一些关于历史学习方法(高中历史学习方法)的问题。以下是边肖对这个问题的总结。让我们来看看。

一、历史学习方法

学习方法

1。历史最重要的是理解而不是背诵，历史的基础不是知识点而是历史思维。很大程度上，死记硬背历史知识点是没有用的，理解才是学好历史的法宝。

2.历史书的顺序是按照经济、政治、文化来划分的，它的好处是你可以学会从一个角度详细思考。就像大学的专精一样，同样的问题，从不同的角度会有不同的分析结果。这就是从微观的出发点去学习和分析历史。这也是唯一需要我们为背诵和记忆重大历史事件打下基础的地方。

这也提醒我们，在回答历史问题时，要学会划分角度。(政治、经济、文化、外交、民族等。).因为历史有很多不同的维度。

但它是为初学者设计的，历史的推进离不开同时多角度整合的时间框架。只有把你从多个角度学到的细分知识点结合起来，才能考虑对一个历史事件进行全面的宏观分析，形成历史观

。这就是宏观，也就是时间线意识。

古代中国，现代中国，现代中国，古代西方，现代西方，现代西方。

二、如何学好历史

3。学习历史的方法有哪些？

历史学习的方法

一、怎样学会学习呢？
首先，一定要树立自己是学习的主体的学习观念。
其次，同学们应该培养良好的学习习惯。
著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”养成了好的习惯，“好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。”在学校的学习中，一个良好的学习习惯应该包括预习习惯、上课习惯、复习习惯等基本环节。
预习是首要环节。课后要进行及时的复习。复习分为三种：平时复习、阶段复习和总复习。
最后，学会学习，关键在于学会如何读书。
就历史知识而言，历史知识可以分为历史背景、历史经过、历史影响等。
历史背景又可分为动机、条件和原因。原因又分为历史原因和现实原因，内因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和间接原因，根本原因和一般原因，主观原因和客观原因，主要原因和次要原因等。
历史经过一般包括时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等。
历史影响包括结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。
历史知识还可分为历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。其中最为基本的也是最为重要的是历史概念。
历史概念是以历史理论为指导，对历史现象进行抽象概括而成，是基本史实的拓展和深化，它反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律。由于历史知识是由众多有联系的历史概念所组成，因此，形成并掌握历史概念，也就成了掌握历史知识的关键。
另外，大家还要学会自学历史课本。一般来说，自学历史课本应包括以下几个程序：
一、逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么，并用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。
二、全面写出教材要点提纲。逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。
三、找出教材的内在联系。就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。
四、总结基本观点。通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。
五、找出必须记住的内容并设法记牢。
二.掌握方法，增强信心

(1) 顺序记忆法：按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法：将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。
(10) 口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11) 词头记忆法：将要记忆材料的词头连成句子。
(12) 练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13) 联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14) 多种感官参与记忆法：多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15) 信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
(16) 对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。
(17) 归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。
(18) 重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。
(19) 理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。
(20) 推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。
(21) 网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。
最后,需要提醒同学们的是:重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书诀》记载：“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复！重复！再重复！”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。
三.学习升华，培养能力
要学好高中历史，还需要一定历史理论的学习。
第一、生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力发展的需要，这便是历史唯物主义的一个基本规律。
第二、经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础的需要，这是历史唯物主义的又一基本规律。

第三、人民群众是创造历史的主人。

第四、历史是不断进步的。

第五．掌握一定的评价方法。
（1）坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等等，就是正确的立场。
（2）坚持历史评价而非道德评价。
（3）评价历史应坚持阶级分析方法。

（4）评价历史事物应坚持效果第一，动机第二。

四、如何学好历史

历史的学习方法:

首先要预习。

一个好的学习方法是准备各种科目。其实它最大的好处就是可以帮助初中生形成良好的学习循环。此外，预习还有助于提高初中生课堂学习效率。准备不清楚的地方，初中生第二天上课要特别注意。可见，预习是一种有效的学习方法。

第二，明确重点

历史教材的每一课通常都分为几个部分，大字是课程的主要内容，需要掌握的基本知识点都在这一部分。所以同学们要精读这一部分，重点掌握这一部分，学会分析哪些部分重要，哪些部分不重要，哪些部分需要记忆，哪些内容属于理解。只有抓住重点，才能在学习中有的放矢，更牢固地掌握知识。

第三，善于总结

首先要总结考试成绩，通过总结学会正确对待分数。只有正确看待分数，才能不被分数所蒙蔽，而专注于学习过程和分数中蕴含的背后的秘密。二是总结考试得失，找出成败原因，这是考后总结的中心任务。三是总结整理错题，收集错题，做一些相应的解答。四是通过总结确定下一阶段的努力方向。

历史考试技巧

1、合理利用答题时间。

我们应该合理利用答题时间。如果太快，很可能会因为没有仔细审题而丢分。如果太慢，我们将无法在规定的时间内完成两篇论文。所以考试时一定要利用好有限的答题时间，不要顾此失彼。

2.先易后难。