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转化后进生的措施及其主要效果
后进生转化的措施及效果:
第一，多关注成绩和积极因素，少关注缺点和消极因素。即使他们取得了一些成绩，也应该给予肯定和鼓励，增强他们的自尊心和上进心。
第二，多表扬，少批评。看到一点点进步，就要表扬，帮助它树立威信；尽量不要在公开场合批评他们的错误，而是在背后以关怀的态度指出，促进他们的进步和改造。
第三，做身边的好同学，不要看不起他，亲近他，帮助他，做知心朋友。
4.及时告知家长自己的进步和转化结果，配合家长多鼓励多关心，看到自己的进步，督促自己继续努力，争取更大的进步。
高一学困生的转化措施
用真情和爱心关爱学生。及时、适度、适当的鼓励和帮助，让他们真切地感受到老师的期望，真切地感受到自己的变化和进步，从而树立自信心，增强自主意识。
亲近、尊重和信任是做好“问题学生”工作的核心，沟通和鼓励是基本途径。一个教师的道德修养和专业水平不仅体现在课堂上，更体现在对“问题学生”的教育转化上。“问题学生”工作是一项艰巨而痛苦的工作，是一项潜移默化的慢蜗牛工程。
教育应该是改变问题学生的教育方式。
后进生成功转化的关键理论基础是
我个人认为韦纳的归因理论是后进生成功转化的关键理论基础。在这个理论中，人类经验的成败可以归结为六个原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况和外部环境。
他从大量实验中总结出成败的主要原因是能力、努力、工作难度和运气，为改变后进生提供了理论依据。
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