今天跟大家分享一个关于精勤懒，精于思考，毁于追随(精勤懒，毁于思考，被翻译)的问题。以下是边肖对这个问题的总结。让我们来看看。
第一，一个人的职业擅长于勤奋和懒惰，也就是说一个人的思维被跟随毁了
意思是:学习因勤奋而专，因玩乐而弃；美德因独立思考而获得，因从众而败坏。
出自唐代韩愈《学解》。
原文:业精于勤，玩物丧志；所做的是思想，但它被摧毁了。今日圣贤相见，夹具已毕。拔恶灵拜善。小好人的比率是有记录的，那些以技术出名的都是没用的。爬，刮，擦亮。盖伊有幸当选，但哪朵云比其他的多呢？不能所有学生都精，不存在对系的无知；吃亏就不能成功，吃亏就不能吃亏。
学业因勤奋而专，因玩乐而弃；美德因独立思考而获得，因从众而败坏。如今圣人遇圣人，各种法施行。除恶扬善。有一点点优势的都收下，有一点天赋的都不任用。选拔优秀人才，培养人才。只有不够优秀的才是靠运气选出来的，不够优秀的不提拔。
只要你担心自己的学业提高不了，就不用担心管事的官员不够英明；只要你担心德行达不到什么目的，就不要担心当官的不公平。
简介:
韩愈的《学记》写于唐宪宗元和八年(813)。韩愈四十六岁。他是长安的郭子学博士，并在学生时代教书。上学意味着鼓励学生努力学习，不断进步。解释，说明，分析。全文以王老师劝学生学习为借口，称之为“金学杰”，王老师质疑他们，再回答他们。其实是一部叹息和表达愤怒的作品。
《金学杰》表现了封建时代正直、有才华、有抱负的知识分子的苦闷，批判了不合理的社会现象，具有典型意义，所以讲不完。
第二，业精于勤，而贫于乐；做的是思想，做的是破坏。你什么意思
“业精于勤，玩之于瘠；思想上做的事，后续就毁了”意思是“学因勤而专，玩因废；美德因为独立思考而有所成就，因为从众而堕落。”“业”是指学习，读书写字都属于“业”。播放:播放音乐，播放。跟随:入乡随俗。
这句话出自唐代大文豪韩愈的《学而知之》。这篇文章被认为是元和八年(813)在唐宪宗。当时韩愈四十六岁，是郭子在长安(今陕西Xi)的医生，在那里当学生教书。全文名为《金学杰》，其实是一部悲叹不期而遇，抒发自我怨恨的作品。
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韩愈还总结了教育中许多具有规律性的东西，提出了许多精辟独到的见解，丰富了我国古代教育学理论。
第一，要善于识别和培养人才。他认为，人才总是有的，关键在于能否得到认同和支持。“世间有伯乐，而后有千里马；千里马常有，伯乐不常。”
第二，提倡努力和独立思考。韩愈有几条格言:“业精于勤，玩之于荒；做的事是思想，却毁于懒惰。”这是他多年学术研究宝贵经验的结晶，也是他以往学术经验教训的总结。
第三，注重教学的生动性。他“孜孜评论，以利磨砺一切生命，恐有缺憾，以笑啸歌游，使人皆醉而忘归。”
第四，注意老师的方式，向老师学习。韩愈的《世说》是中国教育史上的一份宝贵遗产。阐述了教书为师的重要性:“古之学者必有师者，师也，故传道授业解惑。人非生而知，谁能无疑？”如果你很迷茫，不跟着老师走，你最终也会迷茫。
