今天给大家分享一个关于用动词写段落的问题(妈妈做饭的时候用动词写段落)。以下是这个问题的总结。让我们来看看。
如何用5-6个动词写一段话？
用5-6个动词写一段话:
我赶紧走进教室，拿出课本，听老师讲课，举手站起来问老师问题，把老师说的话记在脑子里，这样才能进步很快。
2.放学回家，打开书包，拿出书和笔，写完作业，去卧室躺在床上。
小明推开门，手里拿着风筝跑到广场上，抛起来，放开线轴，风筝就在天空中自由飞翔空。
他愤怒地跳起来，满脸通红，头上冒汗。他抬起头，用手指指着自己的脸喊道:都是你的错。
我咬紧牙关，试图站起来。我一直看着他，冷笑着哼了一声，握紧拳头，扑到他那张让我恶心的脸上。
6.说晚了，那就快了。摔倒在地的运动员突然站起来，双手撑地，踮着脚。左脚指向起跑线，膝盖弯曲下蹲稳固。双手像两根插在地上的木柱，整个身体微微前倾，像一只展翅的雄鹰。
7.我把地上的稻草扫向两边，地面露了出来。然后我搭帐篷不小心把水瓶掉地上了，水洒了一地。
8.开始上课的时候，我赶紧走进教室，拿出课本，认真听老师讲课。有不明白的问题就举手站起来问老师，然后把老师说的话记在脑子里，这样进步很快。
9.放学后，孩子们背着书包，搬着凳子，举着科学课的作品，和好朋友手拉手走到学校门口。
10.父亲和叔叔把黄包车夫扶上车，一个蹲着，一个跪着。父亲拿着镊子帮黄包车夫取出脚上的碎玻璃，舅舅用硼酸水冲洗。
用动词写一个句子。
用动词写一个句子。至少有三个动词可以这样写:
我把地上的稻草扫向两边，地面露了出来。然后我搭帐篷不小心把水瓶掉地上了，水洒了一地。
这只小苍蝇停在一棵大树上。它抬起腿擦了擦翅膀，用红眼睛擦了擦圆圆的脑袋，很快又飞走了。
我背上书包，走到学校，打开教室的门，走到座位上，放下书包，拿出书，开始看书。
4.上课的时候，我急匆匆的走进教室，拿出课本，认真听老师讲课，这让我很生气。有不明白的问题就举手站起来问老师，然后把老师说的话记在脑子里，这样进步很快。
小丽撅着嘴，弓着背，蹑手蹑脚地爬起来，一步一步向它靠近。靠近，靠近，我看到她悄悄地向蝴蝶伸出右手，张开的手指合拢，抓住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
用连续的动词写一段话(至少5个动词)
用连续动词写一段话:
我走进教室，坐下，放下书包，拿出语文书，开始读课文。
我起床，穿衣服，刷牙，吃早饭，背着书包去上学。
他正在脱手套，手冻得几乎没有知觉。他气喘吁吁，流鼻涕。一点热气使他的脸不至于冻僵，他的手也被抓伤了。
火车过桥，可以看到一望无际的草原，羊在欢快地吃草，牛在溪边喝水，牛郎在追逐蝴蝶。
我今天值日，所以我必须早点到校。早饭后，我背上书包，匆忙去上学。一进校园，就看到朋友们有的拿着扫帚，有的拿着抹布，已经开始打扫卫生了。我匆匆走进教室，放下书包，抓起一把扫帚，跑向清洁区。我不想落后！
6.爸爸跑到他叔叔家。很快，他和叔叔拿了药和纱布。他们把司机扶上车，一个蹲着，一个跪着。爸爸拿镊子夹出黄包车夫脚上的碎玻璃，叔叔用硼酸洗干净。他们给他下药并包扎。
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