今天给大家分享一个关于世界地理(世界地理知识点总结)复习的问题。以下是这个问题的总结。让我们来看看。
高二区域地理复习重点知识(详细)
1.世界的陆地和海洋；2.居民和国家；3.南亚；4.中亚。
中亚:
(1)位置:范围
1.地理位置:地处内陆，远离海洋，是“亚欧大陆桥”的重要通道。
2.范围:包括五个国家，哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦与中国相邻。
(2)自然环境
1.地形:以丘陵和平原为主，主要平原为图兰平原和里海沿岸平原。
2.气候:冷夏属温带大陆性气候，冬季炎热，降水稀少。
3.河流湖泊内陆河流众多，有阿姆河、锡尔河、外流河→额尔齐斯河。大多数湖泊都是内陆湖，包括世界上最大的湖泊里海。
功能:这些河流为中亚地区工业、农业和畜牧业的发展提供水源。
⑶经济
1.农业:分布:西部和北部以灌溉农业为主，中部和南部以畜牧业为主。
主要农产品:棉花仅次于中美，畜牧业→细毛羊、羔皮羊。
2.工业:采矿、加工、冶金和军事工业比较发达。
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初中地理必背知识点
初中地理的知识点有哪些？请和我一起学习初中地理必备知识点！希望能帮到你！
目录
初中地理必背知识点
巧记地理知识的15种方法
亚洲地理通过梳理中考地理知识点
中考地理知识点安排中的世界地理
初中地理必背知识点
中国位于旧半球，北半球；在欧亚大陆的东部和太平洋的西海岸。
中国陆地面积960万平方公里，有20个邻国。(14个陆地邻国，6个隔海相望的国家)
中国的行政区域分为省、县、乡三级。中国的省级行政区划包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。(共34人)
中国人口的特点:人口多，人口增长快。
中国人口分布特点:不均匀，以黑河和腾冲为界，东部较少。
6.中国民族分布的特点:大杂居，小聚居；少数民族主要分布在西北、西南和东北地区。
7填写下列民俗所属的主要民族:那达慕大会蒙古族、泼水节傣族(孔雀舞、竹筒饭、高脚楼)、长谷朝鲜族、锅庄舞藏族。
8.中国的地形特征是西高东低，呈阶梯状分布；
9中国地形复杂多样，山川辽阔；
第一、二级台阶边界为昆仑山-祁连山-横断山，第二、三级台阶边界为大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山。
中国的气候特点:复杂多样，季风气候显著。
中国冬季气温分布特征:冬季南北温差大。中国夏季气温分布特征:除青藏高原外，夏季南北气温普遍偏高。
中国降水的区域分布是从东南沿海向西北内陆递减。
中国的气候带分为热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带和高原气候带。
中国的干湿区分为湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区。
中国季风区和非季风区的分界线是大兴安岭-阴山-贺兰山。季风气候最典型的特点是雨热同期，对农业生产非常有利，但灾害也很严重，如夏季风异常引起的洪涝干旱，冬季季风异常引起的寒潮冻雨等。
南方的河流和中国南北的河流相比，流量大，汛期长，因为降水多，雨季长。
自然资源主要是可再生和不可再生的。比如水(土地、生物)资源属于可再生资源，而矿产资源属于不可再生资源。
19中国自然资源基本国情:总量丰富，人均不足。
中国土地资源的基本国策是珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。
中国水资源分布特点:不均匀，区域分布:东部少，南部多，北部少；时间分布:夏秋季较多，冬春季较少。
22.解决我国水资源短缺的重要途径:节水和保护水资源。
解决中国水资源分布不均的途径:兴修水利；解决时间分配不均，修建水库。比如三峡会解决空之间分配不均，跨流域调水。例如，南水北调工程。
在中国的经济发展中，交通是先锋，农业是基础，工业是龙头。
中国的交通运输业主要是铁路运输，大连的铁路干线是哈大线。
中国的农业种植者应该分布在东部季风区，以秦岭-淮河线为界，分为北部旱田区和南部水田区。
中国的四大牧区是内蒙古、新疆、青海和西藏。
我国的林区主要分布在东部季风区(东部季风区和西部非季风区):东北林区(大兴安岭长白山)、西南林区(横断山)和东南林区(人工林)。
中国四大工业基地是辽宁中南部、京津唐、沪宁杭、珠三角。(辽宁中南部:著名的重工业基地；京津唐:北方最大的综合性工业基地；沪宁杭:中国最大的综合性工业基地；珠江三角洲:以轻工业为主的综合性工业基地)
中国最早发展高科技产业的地区是中关村。大连计划发展成为中国的“班加罗尔”(班加罗尔是印度国家的高科技工业中心)，全国最高。
中国位置最北、纬度最高的省级行政区:黑龙江省；中国最大的省级行政区:新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、陕西省周边省份:中国最大的平原:东北平原最大的盆地:塔里木盆地最低的盆地:吐鲁番盆地最高最大的高原:青藏高原最长最宽的河流:长江最长的内陆河:塔里木河最大的湖泊(咸水湖):青海湖。
巧记地理知识的15种方法
学地理需要背很多知识。下面是15种记忆知识的巧妙方法，供大家参考。
一、谐音记忆法。
利用这种方法，我们可以把复杂的地理事物和现象概括、抽象成一种朗朗上口、易学易记的有趣语言。比如地壳的物质成分从多到少依次排列:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等元素，可以记为“养女附哪种美”。
第二，精心勾勒法。
地理课的内容太多太复杂，不可能也没有必要全部记住。精心的提纲就是把教材的内容进行分类，列出重点，把需要记忆的知识尽可能的集中起来，使内容体系有条理，有概括，便于记忆。
第三，单字记忆法。
就是减少记忆语言的数量来达到容易记忆的目的，把一长串地理语言简化成一些单词来方便记忆。如我国200mm等降水量线为张家口-兰州-拉萨-喜马拉雅线，可记为:张、兰、拉；农产品商品率高的国家有:美国、加拿大、澳大利亚、法国、新西兰、荷兰、丹麦，可记为美国、加拿大、澳大利亚、法国。辛，何，丹等。
第四，歌曲的记忆方法。
就是把一些地理上的东西编成歌曲，帮助记忆。这样节奏感强，也容易背。比如，我国主要煤矿可以编制为:鹤岗平顶山、鸡西峰峰、阜新开滦、大同阳泉煤、太原、淮北徐州西山。
五、类似联想记忆法。
有些地理上的东西，性质、成因、规律都是相似的。相似联想有助于发现地理事物的共性，加强记忆。比如里海和日本，面积约37万平方公里。例如，温带季风气候区和温带海洋气候区的自然地带是温带落叶阔叶林带。
六、游戏记忆法。
有些地理知识可以适合玩游戏，这种方法有助于记忆和寓教于乐的学习。比如复习长江和黄河的时候，可以把学生分成两组，分别代表长江和黄河；每组又进一步分为三组，分别代表上、中、下游。这样你就可以根据相关内容，利用课外活动来回答接力赛。
七、关系联想记忆法。根据地理事物之间的因果、从属、平行关系增强知识记忆的方法。如因果关系:地球自转、偏心力、盛行风向、洋流方向；隶属关系:主星系-星系-太阳系-地月系统；平行关系:风化-侵蚀-搬运-沉积-统一成岩。
八、综合记忆法。把零散的地理现象和地理事物结合起来。总结并连接起来，进行全面的记忆。比如，夏季风雨带可以概括为“三停两跳”:5月停在南岭，6月跳到长江中下游，停留一个月左右，7、8月跳到华北、东北。
九、直观形象法。就是利用已有的或者自制的模型和图片来帮助记忆地理事物的特征。比如用地球仪很容易理解记忆的经纬度划分；用中国行政区地图记省市位置很方便。利用沙子做成的山体模型，很容易理解和记忆山体的地貌类型和等高线。除此之外，你还可以用其他的东西来加深记忆。比如复习亚洲的时候，可以用左手把手背向上弯曲，按照地图的方位摆放。拇指表示阿拉伯半岛，食指表示中南半岛，中指表示中南半岛，无名指表示朝鲜半岛，小指表示堪察加半岛。这样就充分展示了亚洲几个半岛中间高、四周低的地形特征。
十、了解记忆法。
很多地理知识不仅难记，而且难记。只有在理解的基础上，才容易记忆和记忆。这种方法是在理解地理原理的基础上记忆地理事物和地理现象。例如旋风和反气旋的风向。气旋:空气体从外围聚集，流向18号中心；反气旋:风从中心向四周流动。另外，记住北半球是右，南半球是左。知道了这些原理，就很容易记住北半球的气旋逆时针流动，反气旋顺时针流动。
十一、图形记忆法。很多地理事物和地理现象很容易混淆，在记忆中经常出错。画画可以帮助记忆。比如冬天吹东北风的时候，北印度洋的季风洋流是逆时针方向流动的，而夏天则相反。
十二、图像特征记忆法。
把握地理知识的特点是记忆地理数据的好方法。如吐鲁番盆地最低点在海平面以下155m，可记为“五中之五”；撒哈拉沙漠面积770多万平方公里，可以写成“7减7等于0”。
十三、提问巩固记忆方法。通过背题，反复巩固记忆，刺激脑神经，加速记忆。但这种记忆是短暂的，容易遗忘，需要不断巩固来对抗遗忘。方法可以通过不断提问、回忆或练习来进行。
十四、压缩和前缀记忆法。在记忆大量知识时，可以“抽筋拔骨”记忆关键词，回忆时会提示所有记忆内容。比如对北美地形特征的记忆可以压缩为:西山中东部高地。再比如，记住黄河的水文特征，可以压缩成:上游水流稳且水清，中游水流快且泥沙重，下游水流缓且重。记忆一套知识时，可将各部分的前缀(或后缀)提取出来，整理成生动有趣的句子，便于记忆。比如中国北方五个产棉大省，可以记为东(山东)、西(山西、陕西)、南(河南)、北(河北)。
15.比较记忆的异同。找出地理知识相似部分的异同，分析比较，加强记忆。比如东北、华北、长江中下游三大平原，可以从起源、分布、构成、特点等方面进行比较和记忆。
总之，只要肯动脑，联系地理课的特点，就能总结出多种巧妙的记忆方法，记忆生动有趣。此外，你需要一个好的、熟练的记忆力。这样才能事半功倍，达到良好的记忆效果。
亚洲地理通过梳理中考地理知识点
地形学
1.欧亚大陆是世界上最大的洲，亚洲是世界上最大的洲；
2.亚洲以高原山脉为主，是除南极洲以外最高的大陆。
亚洲的地面起伏很大，有世界屋脊青藏高原，世界最高峰珠穆朗玛峰，还有世界陆地表面最低的大海。
4.亚洲中部高，四周低。
复杂多样的气候
亚洲地域辽阔，横跨寒、温、热三大区域，地形复杂。除温带海洋性气候外，其他气候类型均有分布。
亚洲气候的大陆性特征显著；
亚洲位于世界上最大的大陆的东部，与世界上最大的海洋接壤，海陆差异尤为显著。东亚和东南亚的季风最强、最典型、最有影响。
学习方法指导:
1.学会描述一个地区的位置和范围。
(1)纬度位置:
第一步:说出它从北到南大致跨越的纬度范围；例如，一个区域大致位于北纬35度到12度之间。
第二步:说出主五带的位置；中国大部分位于北温带，少数位于热带。
第三步:有重要的纬度需要强调；例子:北极圈穿过俄罗斯北部，南回归线穿过澳大利亚中部。
(2)半球位置
第一步:说出东西半球或南北半球的分界线；例如，东半球和西半球的分界线是由两条相反的经线组成的经线圈，西经20度，东经160度。
第二步:命名该区域所在的半球，并说明它位于分割线的某个方向。比如大部分位于西经20度以东，所以位于东半球。如果你跨越两个半球，必须强调一条分割线穿过该区域。
(3)陆地和海洋位置
第一步:从更高的层面陈述自己的立场:比如中国位于亚洲的东部。
第二步:说出相邻的、相互面对的、向四面八方延伸的地理区域的名称。例如，亚洲东临太平洋，西接欧洲，西南接非洲，东北隔着白令海峡与北美接壤。
中考地理知识点安排中的世界地理
世界陆地和海洋的比例:陆地三分，海洋七分。
1.七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲
四大洋:太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
2、各大洲的分界线
①亚洲和欧洲:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、里海(世界上最大的湖泊)、黑海和土耳其海峡(连接黑海和地中海)②亚洲和非洲:苏伊士运河(连接地中海和红海)③南美和北美:巴拿马运河(连接太平洋和大西洋)④亚洲和北美:白令海峡(连接太平洋和北冰洋)。
3.环太平洋火山地震带；地中海-喜马拉雅火山地震带是世界上地震和火山活动最剧烈的地带。
4.六大板块:欧亚板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
5.人口自然增长率=出生率-死亡率
6.世界人口集中在中低纬度的平原和盆地。
世界人口密集地区:东亚和南亚、西欧、北美东部和南美。
世界上人口稀少的地区:干旱的沙漠，寒冷的极地，稀薄空气体的高山高原，湿热的热带雨林，
7.人口的快速增长带来了就业困难、居住条件差、交通拥堵、环境污染等问题；
人口增长缓慢造成了劳动力短缺、国防不足、社会养老负担加重、人口老龄化等问题。
8.黄种人主要分布在东亚、美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人。
白人主要分布在欧洲、北美、北非、西亚、南亚和大洋洲。
黑人主要分布在非洲中部和南部。
目前，联合国确定的工作语言有:中文、英文、法文、俄文、西班牙文和阿拉伯文。
中文是使用人数最多的语言；英语是使用最广泛的语言。
10.(教会、圣经、耶稣)是世界上信徒最多、传播最广的宗教。05地球和地图
1、地球是球体(先看桅杆，再看船体；麦哲伦环球航行；登高望远；月食；卫星图像)
2.地球自转的周期:一天(24小时)方向:自西向东。地理现象:a、昼夜交替；b、当地时差(比如午夜后起床看巴西世界杯):
3.地球公转周期:一年(约365天)方向:自西向东。北极总是指向北极星附近。革命引起的地理现象:a、四季的变化；b .昼夜长短的变化(a)在任何一天，赤道地区昼夜平分。(2)任何一个地方，春秋都是昼夜平分的。(c)太阳直射北半球(北半球夏半年3月21日至9月23日)，越往北白天越长；南半球阳光直射(北半球冬半年，9月23日至次年3月21日)，越往南，白天越长。(d)阳光直射的地方(赤道除外)，白天长，夜晚短；c五个地带(热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带)的划分。d、正午太阳高度变化(阴影长度变化)
4.地图上的三要素包括:方向、比例尺、图例和注记。答:带指针的箭头方向一般是北；非方向标识通常采用“上北下南，左西右东”；经纬度纬度代表东西方向，经度代表南北方向。b:(同一分子的情况下，分母越大，尺度越小)图谱相同时，尺度越大，范围越小，内容越详细；规模越小，范围越大，内容越简单。
5.海拔:海拔以上的垂直距离。
6.相对高度:减去两个高度。
7.等高线越密，坡度越陡；轮廓越细，斜率越慢。
8.地形部分的识别:山顶(画有黑色三角形▲)、山脊(凸起的低就是高)、山谷(凸起的高就是低)、马鞍、陡峭的悬崖(重叠的等高线)和盆地。
9.地形有五种类型:地形区是以某一种地形类型为主的区域！平原:地面平坦，海拔较低，一般在200米以下；高原:海拔较高，一般在500米以上，地面平坦，边缘陡峭；山地:海拔较高，一般在500米以上，峰峦起伏，坡度较陡；丘陵:地面起伏，海拔不高，坡度平缓，相对高度一般小于200米；盆地:四周高，中间低，无海拔要求。
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地理怎么复习？我怕看书的时候记不住。后天将举行期中考试。
地理环境空广阔，地理事物多样，地理关系复杂。学习地理时，我们应该特别注意学习方法。只有掌握了学习方法，才能化难为易，学得扎实灵活。
1.学会使用课本。
教材不仅是掌握知识和技能的工具，也是培养自学能力的基础。目录标明了这本书的要点以及它们之间的关系，所以你应该经常阅读它来理解这本书的内容。细读课文，经常深入思考，抓住要点，记下问题，特别注意插图和表格，理解图表所说明的问题。
2.学会使用地图
地图是地理信息的载体，可以解释我们肉眼看不到的广阔的地理环境。地图也是学习地理的工具。通过对地图的分析，可以了解地理特征、原理和成因，找到利用和改造的方法。要学会阅读和使用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理，首先要记住七大洲四大洋的分布。
3.注意地理观察
观察就是思考，仔细观察。看一看当地的地理环境，以及那里的人们是如何活动的。通过报纸、电视节目、图片获取地理信息，锻炼我们的智力。
4.善于地理想象
观察只能得到局部的直觉，而地图只能提供位置的直觉。想象力可以把两者联系起来，让你对地理环境有一个全面的认识，然后向你展示地理的未来。
5.善于思考。
总是问自己问题。地理问题的总体思路是:
？1学什么？如黄河及其水文特征。
②在哪里？比如黄河流经的省份和流域。
③为什么？比如黄河的水景是怎么形成的？
4的优缺点是什么？比如如何评价黄河给中国北方提供的优势和劣势。
⑤如何协调好人之间的关系？比如如何协调人类与黄河的关系，如何合理利用和改造。
6.要勤奋。
经常使用手写、移动笔画、手工制作的学习工具，不仅让你动心，还能让你得心应手。方法对了，就会事半功倍。你学得越多，你就越爱学习。
地理学习方法指导
第一，把握“概念”和“消化”
学习地理时，要注重概念的学习，把所有的地理概念都一一消化、理解、吸收，不留一点余地。只有概念清楚了，判断推理的问题才是正确的。有必要列出那些特别容易混淆的概念，并逐一比较它们的区别。如:天体、天球；日冕和日珥；近日点和远日点；恒星日，十个太阳日；角速度和线速度；时区和时区；短波辐射，长波辐射；旋风和气团；天气和气候；寒潮寒流；矿物、矿物和矿床；喀斯特和熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质作用和地质结构；土地和领土；等一下。当然，概念学习不是孤立的，要在分析问题、解决问题的过程中进行。第二，把握“原则”和“理解”
从基础知识开始，一步一步的过“地理原理”。比如地球表面热量分布不均匀的原因；四季五带产生和划分的依据；海陆温差形成的季风和季风气候；温度和气压的关系；高度与温度和压力的关系；空气体水平和垂直运动的原因；水循环的动力和过程；内部和外部力量发生和变化的机制；生态平衡的条件；光、热、水和土壤对农业生产的影响；影响产业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、规则和规律，就会说服你去分析事情。
三、把握“全面”和“重”的环节？引证（quotation的缩写）
综合性是指地理环境的整体性和统一性，是指地理环境各要素之间的内在联系及其相互影响和制约。比如亚马逊盆地为什么会成为世界上最大的热带雨林？这不仅由纬度决定，还与大气环流、地形结构和洋流密切相关。西欧为什么会成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性的分析中，我们应该做出以下努力:
有计划地做一些综合典型训练题，学习从自然因素到经济因素综合考虑的方法。这方面你要多关注老师或者网校的典型事例分析，积累起来，变成自己的知识。
地理环境是一个整体，要注意各要素之间的内在联系。
第四，注重“共性”和“个性”
地理环境既有共性，又有个性。所以在学习的过程中，要注意共性的总结和个性的分析。比如陆地上的自然带，从赤道到两极大致可以分为热带雨林带、热带草原带、热带沙漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带、冰盖带。这是很常见的。但在实际分布中，受各种因素的影响，它具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性和非地带性。这就是性格。其实性格可能更有特点。
五、把握“归纳”和“规律”
这就是归纳推理的思维方式，从特殊的地理事物中总结出普遍规律。对太平洋、大西洋、印度洋的洋流系统进行观测分析后，根据它们的分布和成因，可以得出每个大洋都有一个完整的洋流系统；(2)除北印度洋外，北半球热带、亚热带海域的海流顺时针运动(反气旋型)，南半球逆时针运动；(3)在中低纬度，每个环流系统都有一股西暖东冷的暖流。以上结论是对三大洋流分析得出的普遍规律。
第六，抓“一般”，推“特殊”
“一般”往往代表一种普遍现象。这种普遍现象不正常的时候，必然有其特殊性。那么，这种特殊性的出现必然与其当地特殊的地理事物有关，从而得出相应的结论。比如太阳辐射在地理表面的分布是沿着纬线的。根据其热度分布，我们将全球化分为五个区域。所以等温线和陆地自然带的分布也应该是沿着纬度的。但是在实践中我们发现它们的分布并不都是沿着纬度分布的，那么这是什么原因呢？经过仔细的观察和分析，我们发现它们的分布还与地表形态、海陆热力性质、洋流、人类活动等因素有关。当地和其他地区有什么区别？特殊的差异也决定了它的特殊性。
七、抓“对比”找“异同”
在地理学习中，你会发现许多相似或相近的概念、原理和规律。理解它们的更好的方法是将它们与图表进行比较，找出它们的异同。就像西欧和北美的纬度一样，为什么西欧以温带海洋性气候为主，北美以温带大陆性气候为主？要解决这个问题，可以对比两个地区的地形图，用表格对比两个地区的纬度位置。钩子？老板？哎？哎？四个女仆？贸易呢？你怎么了？
八、抓“术”促“智”
地理计算是“双基”中不可忽视的一种能力。为了培养和提高地理操作能力，应做以下分类练习；
1.地图上的比例尺和距离，实际距离换算。
2.本地时间和时区之间的转换。
3.绝对高度、相对高度和等高线的计算。
4.垂直温度的计算。
5.太阳高度角的计算。
6.恒星日和太阳日之间的转换。
7.昼夜长度的计算。
8.人口密度和人口自然增长率的计算。
9.各种百分比的计算等。
通过反复练习，熟练掌握计算技巧，从计算结果中阐明地理事物的性质、特点和变化规律。
九、把握“明”空“之间的“读”
地图具有生动、直观的功能，可以培养观察、想象、发展思维和记忆的能力，进一步认识地理事物的分布空、关系空和组合。
为了培养查阅和绘制地图的习惯，要求:
1.书上的图一定要一张一张地看懂，学会分析和运用。
2.充分利用图集，按照要求和规范填写地理上的东西。
3.无论是平面图、立体图、示意图还是景观图，都要求画出大致轮廓，以加深印象和记忆。
《世界地理评论》的介绍到此结束。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了在这个网站上寻找更多关于世界地理知识点总结和世界地理复习的信息。
