今天和大家分享一个关于过去式用法的问题（can过去式的用法）。以下是这个问题的总结。让我们来看看。
过去式的用法和句型
过去式的用法和句型:
1.用法:表示过去某一时刻的动作或状态。通常，表示过去时间的单词或短语出现在句子中。
如昨天、昨天上午、昨天下午、昨晚、前天、昨晚、上周、上个月、去年、刚才、两天前、一周前、1990年等。
句型:我昨晚很晚才睡觉。我昨晚十一点上床睡觉。
第三，句子结构
1.在表达某一时刻存在状态的句子中，系词由过去时态was、were组成。
2.动词的过去式用来表示过去某个时候发生的动作。我昨天拜访了我叔叔。我昨天拜访了我叔叔。
过去式的用法
当谓语动词表示过去时态时，应作相应的时态变化。像我一样
是
a
老师:我是老师。我
是
a
我曾经是一名教师。谓语动词变成过去式也有一定的规律:大多数分词可以在词尾加ed。但是有些不规则。例如，上面例子中的was是am的过去式，这是不规则的。
英语过去式的用法
过去式是英语语法的一种，表示过去某个时间发生的动作或状态。一般过去时中的动词通常以动词的过去时形式表示，动词的过去时是在动词原型的基础上改变的。你什么都知道吗？接下来，我将为您带来英语过去式的用法。让我们来看看！
英语过去式的用法
过去式是英语语法的一种，表示过去某个时间发生的动作或状态。一般过去时中的动词通常以动词的过去时形式表示，动词的过去时是在动词原型的基础上改变的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
过去发生并已结束的事情需要用一般过去式来表达。
4.表示过去某个时间发生的动作或状态。
【过去式】在各种时间条件下表示行为、动作和状态的动词形式。
【过去式结构】是指动词形式在过去时态中的语法构成。
规则动词
一般动词直接加，如look-look；；
以e结尾的动词直接加-d，如dance-danced；；
如果辅音字母以y结尾，则将y改为I并添加ed，如:study-已学习；；
它以重读闭音节结尾，只有一个辅音字母（字母w、y和x除外）。用-ed写这个辅音，如skip-skip；；
以L结尾的动词如果以非重读音节结尾，可以写有或没有字母L。不是所有的都是用美式拼写写的。例如，旅行-旅行/旅行（美国）。
一些以-p结尾的动词也遵循第五条，这些词大多由“前缀+名词”组成。例如:崇拜-崇拜/崇拜（美国）、残疾-残疾/残疾（美国）。
注:英语的26个字母中，除元音A、E、I、O和U外，均为辅音。
不规则动词
动词过去式与原始形式相同；
动词过去式以-over或-aught结尾；
动词过去式由原型末尾的-end变为-ent；
动词过去式以-elt、-eft、-ept结尾；
与原始形式相比，一个元音发生了变化；
动词过去式以-ew结尾；
动词过去式-ee-变成了-e-。
情态动词
不规则情态动词
过去是
是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，是，带来了，使，使，使，使，使，跑了，跑了，告诉，告诉，吃了，吃了，得到了，画了，放了，放了，拿了，
飞来飞去
切-切
相遇-相遇
说吧。
建造的
Lended
双输
听到
买买买
跷跷板
选择-选择
忘记-忘记
水下的
辛桑
走吧。-走吧
游泳-游泳
门铃
喝-喝。
飞来飞去
领带领带
躺下
其他变化
1.原型-过去式-过去分词是一样的。
成本价值
剪-剪-剪，剪，剪。
打-打-打。
伤害-伤害-伤害。
读/ri:d/-读/红/-读/红/读
放大器放大器
让-让-让
关-关-关
过去分词与原形式相同，过去时态由o/u改为a。
变-变-变，变
来-骆驼-来。
快跑快跑。
3.原型-过去式-过去分词是I-a-ua-u的变化。
开始开始。
喝-喝-喝。
电话铃响了。
唱歌
游泳-游泳-游泳
4.过去分词原型后加-en。
吃吃吃。
秋天-秋天-秋天；失败
5.过去式和过去分词都去掉了原来的e。
你好你好你好。
相遇相遇相遇相遇相遇相遇。
6.在过去分词的原型前加-n
吹-吹-吹。
生长-生长-生长种植；生长
投票-三票；扔；扔
知-知-知；理解；想
画画画画画画。
飞-飞-飞
看吧看吧看吧看吧。
show show-显示n；显示...
给-给-给。
开车开车开车。
取也取之；拿
7.过去分词以-en结尾
有鱼上钩了。
骑（车、马等）。).
写写写写写。
休息-休息-休息
选择选择选择选择。
说-说-说；主讲
醒醒，醒醒，醒醒...醒来
忘记-忘记-忘记-忘记。
藏起来藏起来藏起来。
8.过去分词以-ne结尾
动手吧。
快走快走。
9.过去式和过去分词都有后缀。
捕捉-捕捉-捕捉捕捉；抓住
教教教教
10.尽管过去时态和过去分词都以-over结尾。
带来带来带来；带来
买买买中的买买买
打架-闹事-闹事打架；打一场战争
思考-思考-思考；想
教教教。教学和培训；刘教授。教学
11.
挖挖挖。
得到-得到-得到；获得
坐下吧。坐下吧。坐下吧。
持有-持有-持有；赶上
活力
说-说-说-说。
支付-支付-支付账单；补偿...
制造-制造-制造；制造
告诉-告诉-告诉-告诉。
卖-卖-卖
站起来站起来。
懂-懂-懂；理解；明白；理解
发现发现发现。
12.过去时态和过去分词都在prototype后面加d或t。
听到-听到-听到-听到；听说
平均手段
13.过去式和过去分词都以elt、eft或ept结尾。
感觉，感觉，感觉
留着它，留着它，留着它。
睡吧睡吧睡吧。
离开离开离开。
14 .
以前有。
双输双输；失去
建造-建造-建造结构；建设
发送-发送-发送；给予
借借借
花费-花费-花费费用（时间、金钱）
15.
谎言-谎言-谎言；位于
磨损；磨损。穿上
曾经是，曾经是。
16.只有过去时
坎-坎
也许，也许。
shall-shall将要
威尔威尔要去
有两个过去式和过去分词。
燃烧燃烧燃烧燃烧燃烧燃烧
梦-梦/梦-梦/梦；梦想/梦想
学会学习/学会学习/学会学习
闻/闻/闻/闻
拼拼拼拼拼拼拼拼拼拼
Be动词的简单过去式
在没有实质性动词的句子中使用be动词。am的过去式是wasare，过去时态是were。
肯定句:主语+be（was，were）+其他。
否定句句型:主语+be（was，were）+not+others。
一般问题:Be（was，were）+主语+其他？
注意:在这种结构中，be动词称为名称和数字的变化，即需要根据主语选择was/were。Be动词分为单数和复数，was表示单数，were表示复数。
实义动词的一般过去式
注:1。Did和did t是构成一般过去时的助动词，其特点是遵循动词的原型。
2.实体动词do的简单过去式
肯定句应使用动词的过去式，否定句和疑问句应使用助动词do和does的过去式。
肯定句:主语+动词（过去式）+其他
否定句句型:主语+did+动词（原型）+其他【did = did】
一般疑问句:Did+主语+动词（原型）+其他【do和does的过去式都是Did】？
我每天都做作业。（用昨天改写句子）
我昨天做了作业。
我昨天没有做作业。（否定句）
你昨天做作业了吗？是的，我做到了。/不，我没有。（一般问题）
情态动词的一般过去式
情态动词的一般过去时与be动词的一般过去时非常相似。请注意。
肯定句:主语+情态动词+其他
否定句句型:主语+情态动词+not+其他。
一般问题:情态动词+主语+其他？
注意:情态动词的过去式:can→可以，may →可以，must→必须，will→会，shall→应该。
英语过去式示例
昨天放学后我回家了。
莉莉今天下午下课后玩游戏。
鲍勃放学后踢足球。
妈妈昨天和奶奶去购物了。
我昨天去了公园。
上个月我们去远足了。
我两小时前买了这个包。
我的钢笔丢了。
9.我昨天睡得很早。
今天早上我乘公共汽车去上学。
11.我们穿校服去学校。
12.我父母在我这个年纪时没有电视。
13.我拜访了我的祖母。
14.我做了一些锻炼。
15.我为数学考试而学习。
16.我去了海滩。
17.我打网球。
18.他去看电影了。
我打扫了我的房间。
20.我弹吉他
他两年前来到这里。
22.上周我们打篮球了。
我昨天洗了脸。
24.我听到外面有些噪音。
昨晚我在家哭了。
两周前他去了澳大利亚。
今天早上我在花园里抓到了我的猫。
28.她在房间里找到了她的钢笔。
三年前我是一名学生。
我三天前看了这部电影。
格林先生昨天买了一台新电脑。
两年前她住在这里。
汤姆昨晚给他父母写了一封信。
我昨天到达香港。
35.考试昨天结束了。
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